“这次伟大的抗洪斗争说明了什么？抗洪斗争的伟大实践给我们留下了怎样的理论思考？弘扬抗洪精神，青年大学生应该做些什么？”南开大学党委书记洪国起教授提出一连串问题，讲台下数百名大学生陷入深深的思考……
这是日前南开大学98级新生上第一堂邓小平理论课时的一个场景。
南开大学是教育部进行“两课”改革的试点院校，为使邓小平理论进教材、进课堂、进学生头脑，该校不断改革充实“两课”教学内容和方法。新学期开始后，针对大学生思想实际和抗洪救灾斗争取得伟大胜利的有利时机，把学习邓小平理论和弘扬抗洪精神结合起来，成为该校政治理论课的重要特色。他们的做法立即引起天津市委的高度重视和充分肯定。在这堂理论教学观摩课上，同学们意外地发现，天津市委副书记刘峰岩，市委常委、宣传部长罗保铭，市委常委、教卫工委书记邢元敏和天津20余所高校党委的负责同志坐在了教室里，和他们一起为共同的问题而思考。
在课堂上，政治学系、化学系的228名新生首先收看了抗洪纪录片《众志成城》。随后，来自黑龙江省、湖南省灾区的新生戴义剑、邓君、于丹等同学走上讲台，以他们在抗洪第一线的所见所闻，再现了解放军指战员和广大人民群众降服洪魔的英雄壮举，叙说了他们主动参加突击队抗洪的切身感受。年轻的心激动了，青春的血沸腾了，一个计划迅速拟就并在课堂上宣读：南开大学的新生向全市大学生发出倡议，号召同学们把学习抗洪精神落实到学习中去，落实到校园精神文明建设中去，以崭新的精神风貌和高昂的斗志迎接新世纪的曙光。
一堂生动的政治理论课结束了。一个真理在学生的头脑中扎根了：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，只有社会主义才能战胜一切困难。这是从新旧社会遭受水患的对比中得出的结论，是从感性认识上升到理性认识的实例。课后，刘峰岩高兴地称赞说：“这堂课非常成功。”他说，邓小平理论“三进”的核心是进学生头脑。学习邓小平理论与弘扬抗洪精神结合起来，抓住了青年学生的心理，教学方法适应了青年学生的特点，因而收到了实效。他鼓励天津各高校集思广益，大胆探索，把邓小平理论课的教学工作抓紧抓好。
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